RUGINYA

"Norhayati Abu.." saya membaca tulisan pada kertas jawapan.
Alahai, pelajar nakal telah menulis namanya dalam tulisan jawi.
"Tolong baca ni, " saya tunjukkan kepada seorang pelajar Melayu, untuk mendapatkan kepastian.
"Saya tak tahu baca, cikgu," katanya dengan jujur.
"Awak tak tahu baca? Habis, camner jawab soalan Pendidikan Islam?" kawannya di sebelah pula menegur.
Saya memerhatikan gelagat mereka, anak-anak teruna yang lebih tinggi dan lebih besar daripada saya.
"Kamu tak belajar Jawi? Bukankah ada dalam Pendidikan Islam?" saya bertanya kepada pelajar-pelajar lelaki yang peramah itu.
"Betul saya tak tahu baca Jawi. Masa periksa saya agak-agak saja."
"Masa sekolah rendah dulu, kami banyak ponteng sekolah agama. Petang-petang meronda keliling kampung, ustaz dan ustazah pula garang giler. Bila ingat balik, menyesal pula tak belajar bersungguh-sungguh. Sekarang nak belajar Jawi, malu lah.. dah besar," mereka memberitahu saya.
"Kamu ni orang Melayu, tulisan Jawi adalah warisan kamu. Kalau kamu sendiri tak tahu, bagaimana nak ajar anak dan isteri kamu? Hmmm..mengaji al-Quran tahu?'
"Tahu, cikgu. Aaa.. ba.. ta.. senang saja." mereka ketawa.
"Cikgu," mereka pula bertanya,"Cikgu tahu baca Jawi?"
"Tahu, bukankah tadi cikgu baca? Cikgu belajar Jawi semasa di sekolah rendah dahulu. Waktu itu, semua wajib belajar Jawi, tanpa mengira bangsa dan agama. Cuma sekarang agak lambat baca kerana sudah lama ditinggalkan."
Mereka mengangguk faham. Alahai, kasihan saya melihat mereka. Mereka bakal kehilangan satu warisan yang telah semakin hari semakin luput. Tulisan Jawi yang dahulu menjadi medium menyebarkan berita dan ilmu kini semakin dipinggirkan. Kurang nilai komersial berbanding tulisan rumi dalam Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris. Nilai tulisan Jawi sebagai identiti bangsa Melayu kurang dihargai dalam abad ke-21.
Ramai anak-anak Melayu yang memandang rendah pada tulisan Jawi, dan menganggap ia hanya sesuai untuk orang tua.
Tulisan Jawi yang banyak persamaaan dengan tulisan Arab sekiranya tidak dijaga dan digunakan secara meluas, bakal menjadi seperti tulisan Sanskrit atau Latin yang hanya difahami ahli akademik.
Saya bersyukur kerana walaupun berbangsa Cina, saya berpeluang belajar Jawi di sekolah rendah dahulu. Cakap dengan orang, orang takkan percaya- sekolah mubaligh Kristian iaitu Convent tetapi atas arahan gurubesar yang berpandangan jauh, semua pelajar tanpa mengira bangsa dan agama wajib belajar Jawi. Dahulu Jawi diajar sebagai satu subjek dalam jadual waktu persekolahan, siap dengan buku teks, maka memang mudah untuk pandai [kecuali kawan-kawan bukan Melayu yang menutup hati mereka untuk belajar subjek ini]. Kini Jawi diserapkan dalam subjek Pendidikan Islam di sekolah rendah, tidak lagi terbuka kepada pelajar bukan Islam. Pelajar bukan Islam tidak berpeluang belajar Jawi, dan pelajar Islam pula tidak begitu didedahkan dengan teks Jawi seperti ketika zaman persekolahan saya. Bagi saya, ini satu kerugian kepada semua anak Malaysia.
Berbekalkan pengetahuan Jawi inilah, saya mudah belajar Iqra, kerana banyak persamaan. Alhamdulillah hari ini masih boleh membaca dan menulis dalam Jawi, walaupun agak tersekat-sekat [sekali-sekala latih dengan suami sahaja].
Saya tidak risau akan pengetahuan Bahasa Mandarin kerana kelas Bahasa Mandarin tumbuh bagai cendawan selepas hujan. Itu warisan bangsa saya. InsyaAllah saya akan terus belajar Mandarin untuk memantapkan diri. [bila lama tak guna, mudah lupa cara menulis tulisan ideogram itu]. Begitu juga dengan Bahasa Arab; semakin ramai orang yang berminat dan semakin banyak kelas Bahasa Arab yang wujud hari ini.
Jawi pula seolah-olah tidak mendapat perhatian lagi dalam masyarakat Melayu. Ramai anak muda Melayu yang mengaku tidak tahu Jawi, terutama mereka yang tidak menghadiri kelas agama. Kelas khas untuk belajar Jawi pula tiada, tidak seperti kelas bahasa Inggeris, Mandarin dan Tamil. Kasihan mereka yang baru sedar dan mahu belajar Jawi, tetapi tiada peluang begitu di luar waktu persekolahan. Alhamdulillah sekarang dengan adanya kelas J-Qaf, mudahlah anak-anak di sekolah rendah belajar Jawi dan Bahasa Arab, tetapi abang dan kakak mereka bagaimana pula?
Saya boleh bayangkan betapa susahnya ibu bapa yang buta Jawi mengajar anak-anak yang pulang ke rumah dengan buku teks Pendidikan Islam, yang ditulis dengan teks jim-alif-wau-ya. Bagi mereka yang mampu, akan diupah ustazah untuk mengajar anak-anak; bagi yang tidak mampu, mungkin akan berakhir seperti pelajar-pelajar Melayu saya yang buta Jawi.